Mokytojų tarybos posėdžio metu vyko prasmingos ir įkvepiančios atnaujinto ugdymo turinio idėjų dalybos „Kaip kuriu patirtinius, judrius žaismės kontekstus kartu su ugdytiniais“. Mokytojos pristatė savo grupėse vykdomas veiklas, dalijosi patirtimi, kūrybinėmis idėjomis ir pavyzdžiais, kaip kasdienį ugdymą paversti vaikams įdomia, įtraukiančia ir prasminga patirtimi.
Pristatymuose atsiskleidė, kad ugdomosios veiklos darželyje – tai ne vienos dienos edukacija. Mokytojos kuria tęstinius patirtinius kontekstus, kurie natūraliai plėtojasi ir tampa vaikų kasdienio gyvenimo dalimi. Vaikai kviečiami tyrinėti, judėti, eksperimentuoti, kurti, ieškoti atsakymų ir patys aktyviai dalyvauti kuriant savo ugdymosi aplinką.
Idėjų dalybos dar kartą priminė, kad prasmingiausias ugdymas gimsta tada, kai mokytojas ir vaikas kuria kartu. Žaismė, judėjimas, gamtos tyrinėjimas, kūryba ir kasdieniai atradimai tampa erdve, kurioje vaikas gali būti aktyvus, smalsus ir savarankiškas.
Mokytojų kūrybiškumas leidžia ugdymą perkelti už grupės ribų – aktyviai veikti lauke, pasitelkti įvairias priemones ir aplinkas, kurti netikėtus, vaikų smalsumą žadinančius kontekstus.
Šis susitikimas tapo puikia galimybe pasidalyti gerąja patirtimi, pasisemti naujų idėjų ir dar kartą įsitikinti, kad vaikui ugdymas tampa prasmingiausias tuomet, kai jis yra kupinas judėjimo, žaismės, atradimų ir tikro patyrimo.
